179校长的理念
说是补课，高三已经没有什么新内容，都是以前学过的内容找重点复习，几个孩子又非常的聪明，自然不是很难，三个病室串讲，方正德依然感觉到很轻松，尤其是和懂事的孩子在一起，甚至是一种享受。他暂时忘记了烂尾楼事件忘记了学校还有那么一大堆问题需要去处理，似乎又重回到以前当老师的在讲台上的感觉，已经很久没有亲自授课了，那种感觉真的很好。
原来只教文化传授知识，真的很轻松，尤其遇到聪明好学又懂事的孩子，几乎就和讲故事拿工资差不多。如果遇到的都是这样的孩子，那教师真的是轻松又舒适。
可是轻松舒适又有什么意义，如果人这一辈子没有用心去做一件事，没有付出没有辛劳和汗水，只是一个没有追求的人，那生活还有什么意义。
其实教师真的是一种美好的职业，育人成才，让一个个格懵懂不知的孩子，在精心教导下慢慢懂得做人的道理，正如人们经常比喻成园丁，把一粒粒不起眼的种子慢慢的培养成绚丽的花朵，用辛勤和汗水去浇灌，把芳香和美丽洒满人间，这其中付出了许多心血，就需要有辛劳就需要有汗水，就是要用心的去做一件事，只有用心做了，才能体会那种成就，才能使自己更加充实。也正因为这种用心，才能熬过这么多苦痛的日子，才能在失去艳芳的日子里，慢慢坚强起来，对，就是那些孩子，让自己学会了坚强，也正是那些孩子，让自己学会不放弃，更让自己在这么长岁月里，一直坚定着找到小楚楚的信念，一定能够找到。
似乎在给五个孩子补习的同时，方正德自己也想清楚许多，好像勇气也增添了许多，原来学生们才是能给予他一切的人，看来以后再遇到什么麻烦，在支撑不住的时候，一定要重回到课堂上，重回自己老师的身份，只有在孩子中间，他才能冷静地去思考，去坚强。
更让方正德感到高兴的是，杨丹郑玉两个人的变化，先前的两个女孩一个傲气蛮横不可一世像个娇小姐，一个做作卖萌整天的幻想童话中不肯走出来的花痴还以为公主。竟然就在这短短的时间内，温顺和善成熟稳重了许多，还有高伟，那个乱花钱的败家子，竟然能在同学危难之时奋不顾身，真的都是一些好孩子，虽然犯过错误，但并非无法挽回，方正德只后悔自己没有早些从严抓过思想品德。
不知不觉中一上午就这么过去了，方正德并没有着急，他了解老校董的风格，每次到了学校，几乎也是对各项各班的逐一审核，听取老师和同学的意见，并不是怀疑方正德的能力，也是教了一辈子书的人，沈英杰喜欢在校园里走动，当然也会问方正德有什么需要，并且会全力支持。其实方正德对于这个老校董还是非常敬重的，之所以才躲到医院里来也难怪这次的事情太多太大。
不难想象沈英杰到学校主要是奔着杨丹和郑玉两个同学，要慎重对待，最好趁早开除，以免遭到更多人的反对。单这一点方正德还是能够推脱，你管我放弃不放弃这两个孩子的去留咱先不提，怎么说也要等人家伤养好了再做处理，你也是教过书的人怎么能对两个受了伤的孩子落井下石，其实话就是说的再过一点方正德也还有些把握。但是他对于学校的举动，公然展开讨论鼓励学生参与，这问题就有些不好答复了，有什么事你问我这个老校董就行了你跟一帮孩子商量什么劲，他们的话能听吗，就算你是想借机探寻孩子的心理秘密也行但你得找个别的借口，烂尾楼事件动静这么大想瞒都不好瞒你还在这借题发挥，不是自找麻烦嘛。别忘了我是这个学校的创始人，你这不是在给自己找麻烦你这是在给英才学校找麻烦，好好的一座学校会成为反面典型的。
也就是这种说辞方正德没办法反驳，因为沈英杰也付出了太多，对英才寄予了厚望，希望有一所良好的学校作为教育界的楷模。而方正德认为，孩子的思想问题已经刻不容缓，因为问题已经出现，必须要去面对去解决。但眼下确实不是个适合的时机，问题与时间发生了冲突，让方正德也无可奈何，他只能选择拖延和逃避。
可没想到的是竟然躲到了医院方正德也难得清静，刘广明电话邀来了尚广益，这么长时间没聚了我们好好坐一坐，放心，不喝酒，这老脸蛋要是红了待会回了学校面对一群孩子该没脸了，所以说我们今天只做吃货。
方菲并没有跟随，知道哥仨的感情也就没跟着掺和，只是临走的时候一再劝慰老公说话要注点意，别太情绪化。
就这样三人到了医院对面的仁和餐厅搞了个小单间，一开始方正德并没有想到什么，也是，一个胡同跑出来的老街坊邻里并且一直都有联络交情当然也相当的深，而且他们三个的职业教育心理和医生，这教育人拯救心灵挽救性命或多或少的也能扯上点联系，自然相见宜欢，可没说两句刘广明尚广益就把话题扯到了烂尾楼事件，哎呀大老方你说出了这么大的事对你们英才学校的影响，一定挺大吧，哎呀这闹的动静也忒大了好几百万的经济损失这在打架斗殴来说真的是罕见了，学校打算怎么处理。
处罚，自然是要严处了这动静是闹得忒大了说起来都烦心，咱不说这个了，谈谈别的。
尚广益摇了摇头“别不提呀，这事现在已经牵扯到你们俩，我看早晚我也得搭上，可不是嘛人是你教育的现在受了伤广明在治，可这两个丫头心灵扭曲要不要我帮你也给他们治治，你还真别说我还真想见见杨丹郑玉看看到底她俩是什么样的女孩。”
方正德摆了摆手“用不着用不着，你那诊所开不了张了还是怎么的上这来抢生意，人是我教育的没错，出了过错我也承认，并且是我没有教育好这个我也不否认，所以嘛，要给她们心理治疗也是我的事。”
广明接过话茬“你的事，怎么这里还有你的事，不是现在已经移交给我了吗，竟然捅了这么大的篓子你还想袒护她俩，铁路警察各管一段，等我把她们伤治好以后自然会交给广益怎么你还跟着掺和。”
“怎么是袒护呢她俩是我的学生怎么叫我跟着掺和。”
尚广益拍了拍方正德的肩“大老方你说什么，她俩是你的学生，对，这话也没错，以前是，但烂尾楼事件以后，她俩就不再是了，难不成你还想把她们留在学校，要那样的话你可真是罪孽不轻呀留害群之马在学校，你这样袒护可不行呀。”
方正德有些不乐意听了“你这叫什么话什么叫害群之马，你要想看她俩可以最好你现在就上去看看，看看她俩有什么不一样，都青春烂漫让人羡慕的年龄，是，她俩是犯了很大的错但试问谁没有犯过错，犯错，并不代表以后她们就不是好人。”
“起码现在她们不是，青春烂漫是让人羡慕的年龄，也是年幼无知的阶段，尽管以后可能变好，但现在，绝对不适合留在学校。”
“没错，除非开除她俩，否则大老方你就是在袒护，你这样可不行啊这对别的学生是一种不公，做人嘛就得讲究个公正。”
“呀呵，”方正德摸了摸下巴“我说每次咱们见面都是各说各的理都以为自己了不得，怎么今天你俩这一唱一和的挺搭呀闹了半天目的在这，毕竟我比你们两个虚长几岁吧还在这给我唱戏，以为我看不出来吗。”
“你看出来也没关系我俩就是想你开除杨丹郑玉，或许早些，她俩还能找到别的学校，趁现在事情还没有闹大，不然以后会成为舆论公敌的女生的校园暴力，这可是风口浪尖的问题。”
“没错，从初一开始，随便个班主任就有停课和劝退学生的权利，何况你是个校长，要是因为你对学生的袒护溺爱拖得久了事情闹大了，别的学校也不会接收的会耽误了两个孩子，不光为自己学校的众多孩子，也要为杨丹郑玉考虑考虑你知道吗大老方。”
方正德无趣地笑了笑“为她俩考虑，你们不是这样的人呀还来说我，真正的你们俩，有没有替她俩考虑过，到底怎样才是对她俩好。”
刘广明捏着腮帮子低头吸了口气“真没辙，打小光屁股到现在什么都瞒不住，好吧就直说吧，我们考虑她俩没用，现在你才是最关键，说实话你应该清楚，烂尾楼事件对英才学校能影响多少，严厉处罚过错学生，加大力度整顿校风，多措并举求细求严求实，还能落得一个拨乱反正树立新风的典型，可是你单只对学校下手让全校参与讨论这本身就是把事件扩大化，竟然还对两个孩子讲什么人文关怀，居然还到这里来补课，真的是扰乱我们医院秩序，这是你一个校长该做的吗。”
尚广益拍了下桌子“没错，广明说的对呀大老方，真正的这两个孩子对学校的影响可好可坏，换句话说对你大老方，虽然没有太大的好处，但是能带来很大麻烦，如果你当机立断开除了她俩，并且按广明说的整顿学校，即使做了树立新风的典型，荣誉是学校的，不会是你教出了那样学生的一个老师的，甚至其他老师也挨不上边，但如果你要是留下这两个学生，那你就是包庇，姑息，袒护，溺爱，别说会变成舆论的公敌，就是你们英才学校，你的学生和学生家长，也都会对你另眼相看，即便有些个一开始支持的，但也抵不过社会的压力，到最后的结果，你会失去这个学校，在也当不成一个教师。”
“你们是要我为了自己放弃两个学生，你们说我一个快半百的老头子我做的出那样的事吗。”
刘广明摆了摆手“你不能这样想，只考虑两个学生，你是个校长眼光能不能广一点，你大老方确实是一个好校长这我们大家都是公认的，学生们也都这样认可，但要是你一味地坚持下去，你会对不起整座学校里的学生，英才失去你是一大损失，也是众多学生的损失，两个和数千名，你说你该对得起谁。”
尚广益点了点头“我们也知道你的理念，不放弃每一个学生，但人生总要有所取舍，不是你放弃，是她们自己找的，非要捅那么大娄子才知道错，人生没有后悔药，错了就得认，你放心我可以替你出面跟两个孩子说，我可以给她们最大的鼓励，让她们绝不放弃人生，高高兴兴的跟你请退。”
方正德摇了摇头“好了我知道你们为了我好，也不用你们出面，这是我学校的事，我自己会处理。”
“什么叫当机立断知道吗，这事不能耽搁。”
“别落得最后被逼无奈，还落的一身麻烦。”
“好了，”方正德摆了摆手“我知道你们说的都对，也确实人生是由很多取舍，你们的话我也对自己讲过，但我说服不了自己，并且我这个人心比较贪，为什么要放弃呢一个教师多那么一两个学生，难道不是好事吗。
我也时常在想教师到底是个什么职业，如果只教人学问，教人们知识，有幸能如愿所长的话教出的都是聪明又有智慧的青年，确实是教师的骄傲，但若是忽视了这些青年中人的品性参差不齐，会不会有一些成为高智商犯罪的隐患，没有一个国家敢承认自己的国度制度是最完美的，法律是最完善的，我们国家也是一样，什么擦边球，什么钻法律空子，而且这样的人并不少，能够做到这样不都是具备一定的知识，而这，只是智商犯罪部分，甚至没什么代表性。
我承认把两个有严重错误的学生放在学校不太合适，为什么不合适就因为她们犯过错，但哪怕就在几天前那也是以前的事，你能保证她们以后还犯错吗，甚至我现在就说她们改变的很彻底难道不是吗，广明你不是也看到了他们已经好人联盟了吗。她们的口号是什么保卫学校保卫校长保卫同学，她们都能不放弃一切值得珍惜的，我为什么做不到，说实话每当我接触安鸿的家人都会有所启发，真不知道这是为什么。
记得当时艳芳走的时候，我还没来得及收拾起自己伤痛的心，就站到了她的讲台上，原以为会获得力量，没想到里边还包含一种痛。说实话我确实高看了自己，以为自己多出色多么的坚强，可是当我听到学生中啜泣的声音，接着全班人在哭泣，我整个人身心都碎了，说实话我不能说自己是个伟大的老师，我也不知道是为了艳芳未能完成的，还是真心的热爱学生才站到了那个讲台上，但真正就在那一刻我才意识到自己也是个人，需要安慰，面前就只有一群孩子，而我却说不出鼓励的话，不知所措的在痛，是学生们慢慢恢复了平静，渐渐地坚强了起来，用期待的眼神看着我，就像待哺的羔羊，使我才知道了自己应该怎样做，学生和老师，真的是一种相互教育。
如果说现在把杨丹郑玉推向社会，她们会是什么样的结局我不清楚，如果一个学校都不能包容自己的学生，那么这个社会又能给孩子带来什么呢。有气势用开除这种方法这让她俩完全没有准备，有的孩子可能没怎么上过学，一直跟着家里不管是单位也好门帘也好在帮家里忙活挣钱，虽然不应该但是他们已经过早地接触了社会，他们学的不是知识是生存。再有就是学校里的这些孩子他们用了很长的时间去学会迈入社会，到毕业那一刻他们知道自己该何去何从。而被开除则完全是不一样的，那些被开除的学生他们心里上根本就没有什么准备，他们不知道怎样融入社会，并且我敢说被抛弃的人绝对比普通人要痛苦，而且大多数会自甘堕落破罐破摔。
但是把她们留在学校，对她们来说绝对是一种温暖，如果她们改变好了，她们还有良心，最起码会有些许感恩，而这些我并不奢求，我只想她们不再犯错，跟正常孩子一样接受教育，应该这并不是奢求，因为她们已经知道了错误，最起码她们的口号是什么，让我能看出她们还有热情，她们没有放弃，没放弃学校老师和同学，更可贵她们没有放弃自己，这应该是变好的一种现象，最起码她们不会用冷漠的目光去看待整个社会，应该也不会再犯什么大错。如果说有学生和家长反对，那是他们不理解，时间长了慢慢他们会知道，或者也可能，那些反对的人就是冷漠，最起码有自私的成分，只怕会影响到自己，但是这种冷漠，这种自私，才是我们应该努力去改变的。不能说因为别人没有办法正确地去面对，我们就可以让两个孩子去牺牲。我不会让我的学校再无情，英才可以失去我这样的老师，但绝对不能变成一座无情的学校，一个培养孩子的地方，它需要的是热情而不是冷漠。”
(本章完)
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